Profilo 5 - Autori di contenuti didattici per l’educazione alla salute, con riferimento all’educazione alimentare, alla prevenzione e al benessere psicofisico ed emotivo

pÈ indetta una selezione pubblica mediante procedura comparativa per titoli ed esperienze professionali finalizzata alla creazione di n. 12 (dodici) graduatorie di Autori di contenuti da utilizzare per l'eventuale conferimento di incarichi di collaborazione ai fini dello svolgimento di attività di sviluppo e implementazione dei contenuti del Portale delle Educazioni, nell'ambito del progetto "E.
AIS.
PE.1 Il Portale delle Educazioni"
- CUP B56E . /p pFinalità dell’incarico e descrizione delle attività /p pNell'ambito delle attività di sviluppo e implementazione del Portale delle Educazioni, INDIRE intende costituire n. 12 (dodici) graduatorie di esperti qualificati da utilizzare per l'eventuale conferimento di incarichi di collaborazione in qualità di Autori di contenuti. /p pIl Portale si propone di costituire un punto di riferimento per dirigenti scolastici, docenti, studenti e famiglie, offrendo contenuti, strumenti e risorse finalizzati ad affrontare le principali sfide educative contemporanee e a sostenere l'implementazione delle educazioni trasversali nei contesti scolastici e formativi. /p pI contenuti del Portale dovranno caratterizzarsi per qualità scientifica, solidità pedagogica, chiarezza comunicativa e capacità di adattamento ai diversi pubblici di riferimento, prevedendo l'utilizzo di differenti linguaggi e formati. /p pAgli esperti selezionati potranno essere affidate attività di ideazione, elaborazione, scrittura e revisione di contenuti destinati alle diverse sezioni e ai diversi formati previsti dal Portale. /p pIn particolare, le attività potranno riguardare: /p ul lila progettazione editoriale e la redazione di contenuti originali relativi alle diverse aree tematiche delle educazioni trasversali; /li lila predisposizione di articoli, approfondimenti e schede di contenuto; /li lila redazione di materiali didattici e di supporto alla formazione; /li lil'elaborazione di toolkit e strumenti sintetici destinati, in particolare, a docenti e dirigenti scolastici; /li lila predisposizione di tracce, script e altri contenuti editoriali destinati a video; /li lila definizione di contenuti destinati a podcast e ad altri format audio; /li lila predisposizione di contenuti per webinar e percorsi formativi online, inclusi eventuali MOOC; /li lila predisposizione di contenuti per rubriche e format editoriali, anche nell'ambito di iniziative riconducibili alla formula "L'Esperto Risponde"; /li lila revisione e l'adattamento dei contenuti, sotto il profilo linguistico, comunicativo e pedagogico, ai diversi target di riferimento del Portale. /li /ul pGli autori selezionati saranno chiamati a curare la componente scientifica, editoriale e contenutistica dei materiali affidati, con particolare attenzione alla correttezza delle informazioni, alla strutturazione didattica e alla coerenza con le caratteristiche dei diversi destinatari. /p pGli incarichi oggetto della presente procedura riguardano esclusivamente le attività di ideazione, elaborazione, scrittura e revisione dei contenuti, tenendo conto delle valutazioni espresse dagli esperti della Clearing House (CH) di competenza e dalla redazione di progetto. La realizzazione tecnica, grafica, audiovisiva e multimediale dei prodotti finali è esclusa dagli incarichi degli autori e sarà affidata a tecnici ed esperti appositamente individuati da INDIRE o coinvolti nelle successive fasi di lavorazione. Resta comunque a carico degli autori la revisione dei contenuti nelle diverse fasi di lavorazione, fino alla versione finale del prodotto, al fine di garantirne la correttezza, la coerenza e l’uniformità. /p pGli autori opereranno in raccordo con il gruppo di progetto e con gli organismi deputati alla validazione scientifica dei contenuti. /p pPotranno inoltre essere chiamati a collaborare alla produzione di risorse finalizzate a favorire il trasferimento nella pratica educativa delle conoscenze e delle indicazioni metodologiche sviluppate nell'ambito delle diverse tematiche trattate dal Portale. /p #J-18808-Ljbffr