Educatore/Educatrice per servizio pomeridiano scuola dell'infanzia

oggi siamo tra le cooperative sociali leader in Italia dei servizi integrati alla persona. /ppOperiamo nel strongsettore educativo /strong con nidi, scuole dell’infanzia, comunità educative e assistenza ai disabili; /pplavoriamo nel strongsettore sociosanitario /strong e della strongsalute mentale /strong con servizi residenziali e domiciliari, centri diurni, reparti riabilitativi e hospice. /ppCon la forza di oltre 4000 tra soci e dipendenti e centinaia di strutture distribuite in numerose regioni italiane, affianchiamo ogni giorno oltre 9.000 famiglie. /pbrpProges ricerca educatrici/tori da inserire nei nidi di Bazzano e Neviano ( PR) Viene proposto un contratto a tempo determinato sino al 31/7/2026 part time 32 ore settimanali /ppViene applicato il CCNL delle cooperative sociali /ppcategoria economica D1 /ppLo stipendio indicato si intende lordo ed è calcolato sul part time di 32 ore settimanali. /ppstrongIl presente annuncio è rivolto ad entrambi i sessi, ai sensi delle leggi 903/77 e 125/91, e a persone di tutte le età e tutte le nazionalità, ai sensi dei decreti legislativi 215/03 e 216/03. /strong /pbrpLaure in scienze dell'educazione e della formazione /pbrpI servizi per l’infanzia di Proges (0-6 anni) forniscono un progetto che, partendo dall’stronginnovazione pedagogica /strong e dalla strongcentralità del bambino e della bambina /strong e della strongfamiglia /strong, si cala dai micronidi alle scuole dell’infanzia, dai centri per famiglie ai servizi conciliativi, dal sostegno domiciliare ai centri pomeridiani. /ppI servizi fanno propri i principi che si ispirano a un’idea di bambino strongcompetente /strong e strongattivo /strong, in grado fin da piccolissimo di conoscere, sperimentare, interagire con l’altro e di un contesto educativo che ne sostiene il percorso di crescita in collaborazione con la famiglia. /ppSono luoghi che vivono, portatori di un’strongidentità dinamica /strong che non rimane mai uguale a se stessa, pur fondata su un strongpensiero pedagogico /strong che si sviluppa attraverso metodologie, percorsi, processi costruiti con la comunità scientifica di riferimento, in un lavoro di ascolto e di riflessione continuo. /ppIl strongprogetto pedagogico /strong si concretizza in una precisa serie di azioni educative e didattiche che nascono da un’attenta osservazione dei strongritmi /strong e dei strongtempi /strong di crescita dei bambini, dei loro livelli di conoscenza, competenza e abilità, nella ricerca delle attività più adeguate da proporre. /ppLa strongco-progettazione /strong è un atto professionale che prevede una comunanza di intenzioni, pensieri, propositi e obiettivi. Il servizio co-progetta con la Comunità, si fa soglia tra il suo dentro e il fuori che si affaccia. /