Docente di Matematica e Scienze

Description Docente Scopo del Ruolo L’insegnante è la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti che frequentano la scuola secondaria di secondo grado, promuovendo l’acquisizione di un buon livello di abilità e conoscenze linguistico‑espressive e relative alle materie di studio. Responsabilità: Realizzare il processo di insegnamento/apprendimento volto o promuovere lo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni, sulla base delle finalità e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici definiti per i vali ordini e gradi dell'istruzione; Svolgere attività individuali e collegiali e partecipare alle attività di aggiornamento e formazione in servizio; Adottare l’articolazione del Piano dell’Offerta Formativa alle differenziate esigenze degli alunni e tenendo conto del contesto socio‑economico di rifermento, anche al fine del raggiungimento di condivisi obiettivi qualitativi d apprendimento in ciascuna classe e nelle diverse discipline; Individuare, nel rispetto dell’Offerta formativa della Scuola, i nuclei tematici disciplinari adeguati ai livelli dello studente; Assicurare la metodologia più adeguata allo stile di apprendimento dello studente; Definire percorsi didattici orientati ai bisogni formativi; Scegliere l’organizzazione più funzionale rispetto a tempi, gruppi, verifiche e valutazioni, spazi e strumenti; Comunicare e motivare le sue scelte formative e ì risultati alla famiglia; Provvedere alla valutazione dell’alunno secondo indicatori di apprendimento; Adottare stili relazionali positivi; Assicurare, nel rispetto delle potenzialità dell'alunno, il progresso nell' apprendimento; Collaborare con il docente di sostegno nella redazione del Piano di Vita dell'alunno diversamente abile e/o con svantaggio socio culturale; Assicurare l'integrazione delle competenze che Io studente ha con quelle promosse della scuola; Valorizzare le risorse umane (alunni) nel rispetto della loro specificità; Effettuare il monitoraggio della ricaduta delle attività nelle competenze di ciascun alunno compilando la scheda relativa alla classe Competenze, qualifiche ed esperienza: Aver conseguito il titolo di studio di accesso all’insegnamento (Laurea o Diploma); Aver eventualmente conseguito l’abilitazione all’insegnamento; Conoscenza native della lingua italiana e una buona conoscenza di almeno un’altra lingua straniera; Persona dinamica e proattiva in grado di lavorare in un ambiente dinamico; Buone capacità organizzative; Buone capacità relazionali per instaurare rapporti di lavoro efficaci con persone a tutti i livelli della scuola; Capacità di esprimersi in modo chiaro e conciso sia per iscritto che oralmente; Attenzione ai dettagli e precisione. Principi ISP Iniziare con i nostri bambini e studenti. I nostri bambini e studenti sono al centro di ciò che facciamo. Semplicemente, il loro successo è il nostro successo. Il benessere e la sicurezza sono entrambi essenziali per gli studenti e l'apprendimento. Pertanto, siamo coerenti nell'identificare potenziali problemi di salvaguardia e nell'agire e dare seguito a tutte le preoccupazioni in modoappropriato.Trattiamo tutti con cura e rispetto. Ci prendiamo cura gli uni degli altri, accogliamo le somiglianze e le differenze e promuoviamo il benessere di noi stessi e degli altri.Operare in modo efficace. Ci concentriamo senza sosta sulle cose più importanti e che fanno la differenza. Applichiamo le politiche e le procedure scolastiche e incarniamo le idee condivise dellanostra comunità.Imparare continuamente. Migliorare ci spinge a farlo. Ci impegniamo positivamente nello sviluppo personale e professionale e nel miglioramento della scuola. Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia ISP si impegna a salvaguardare e promuovere il benessere dei bambini e dei giovani e si aspetta che tutto il personale e i volontari condividano questo impegno. Tutti i titolari di posti di lavoro sonosoggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro. Impegno di ISP verso la diversità, l'equità, l'inclusione e l'appartenenza ISP si impegna a rafforzare la propria cultura inclusiva attraverso l'identificazione, l'assunzione, lo sviluppo e la fidelizzazione di collaboratori di alto livello, indipendentemente da genere, etnia,orientamento sessuale ed espressione di genere, età, stato di disabilità, neurodivergenza, contesto socio‑economico o altre caratteristiche demografiche. I candidati che condividono la nostra visionee i nostri principi e sono interessati a contribuire al successo di ISP attraverso questo ruolo sono caldamente invitati a candidarsi. #J-18808-Ljbffr