Educatore/trice Disabili Sensoriali

2 mesi fa


Sovico, Italia La Grande Casa scs Onlus A tempo pieno

Educativa Scolastica con disabilità sensoriale: assistente alla comunicazione ipovedenti.
- Esperienza di almeno un anno di lavoro con minorenni disabili sensoriali e con disabilità complessa.
- Possibilità di integrare il monte orario con incarichi di educativa domiciliare al pomeriggio, se in possesso dei requisiti necessari.

Contratto di lavoro: Part-time

Ore previste: 10 a settimana

Orario:

- Turno diurno



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    Ricerchiamo**Educatore/trice Assistente alla comunicazione per minori disabili sensoriali _Sovico (MB)** L’assistenza scolastica alla comunicazione è funzionale ai processi di apprendimento e alla socializzazione dell’alunno con disabilità sensoriali ed interviene per potenziare le capacità dello studente in ambiti quali l’autonomia e la gestione...


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    * Ricerchiamo **Assistente alla comunicazione _Sovico (MB)** L’assistenza scolastica alla comunicazione è funzionale ai processi di apprendimento e alla socializzazione dell’alunno con disabilità sensoriali ed interviene per potenziare le capacità dello studente in ambiti quali l’autonomia e la gestione degli aspetti cognitivi e relazionali. Cosa...


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    Ricerchiamo **Assistente alla comunicazione _Sovico (MB)** L’assistenza scolastica alla comunicazione è funzionale ai processi di apprendimento e alla socializzazione dell’alunno con disabilità sensoriali ed interviene per potenziare le capacità dello studente in ambiti quali l’autonomia e la gestione degli aspetti cognitivi e relazionali. Cosa...


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    Ricerchiamo **Assistente alla comunicazione Ipovedenti_Sovico (MB)** L’assistenza scolastica alla comunicazione è funzionale ai processi di apprendimento e alla socializzazione dell’alunno con disabilità sensoriali ed interviene per potenziare le capacità dello studente in ambiti quali l’autonomia e la gestione degli aspetti cognitivi e...


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    Ricerchiamo **Assistente alla comunicazione_Sovico (MB)** L’assistenza scolastica alla comunicazione è funzionale ai processi di apprendimento e alla socializzazione dell’alunno con disabilità sensoriali ed interviene per potenziare le capacità dello studente in ambiti quali l’autonomia e la gestione degli aspetti cognitivi e...