Docenti Esperti In Ambito Blockchain E Tecnologie Digitali Emergenti

for IT, leader nel settore della formazione professionale e consulenza aziendale in Italia, ricerca docenti esperti in ambito Blockchain e tecnologie digitali emergenti per la realizzazione di corsi di formazione in modalità e-learning asincrona.


I destinatari sono lavoratori e professionisti che non possiedono conoscenze pregresse in ambito Blockchain e che intendono acquisire una comprensione di base dei concetti chiave e delle principali applicazioni.


I corsi saranno interamente fruiti online tramite piattaforma LMS e non prevedono attività sincrone né tutoraggio.


L'inizio della collaborazione è previsto nel più breve tempo possibile, compatibilmente con la disponibilità dei docenti.



Profilo del candidato
Cerchiamo docenti qualificati e motivati da inserire nel nostro network di professionisti.

Il/la docente selezionato/a sarà incaricato/a di progettare e realizzare uno o più corsi e-learning registrati, garantendo qualità dei contenuti, chiarezza espositiva e coerenza con gli obiettivi formativi definiti.

È richiesto il pieno rispetto dei processi organizzativi illustrati durante il colloquio conoscitivo, inclusi la puntualità nella compilazione dei contratti, l'utilizzo corretto della documentazione richiesta e la costante comunicazione con lo staff delivery dell'azienda.



Contenuti del corso:

Cos'è la blockchain: definizione, storia ed evoluzione
Principi di funzionamento: blocchi, hash, consenso distribuito
Blockchain pubbliche, private e ibride
Differenze tra blockchain e database tradizionali
Criptovalute e token: Bitcoin, Ethereum e oltre
Blockchain nel settore finanziario: pagamenti, De Fi, NFT
Supply chain e tracciabilità dei prodotti
Smart contract: cosa sono e come funzionano
Blockchain nella pubblica amministrazione: identità digitale, certificazioni, voto elettronico
Applicazioni in sanità, energia e proprietà intellettuale
Esempi pratici di wallet digitali e simulazioni di transazioni
Sicurezza della blockchain: crittografia, chiavi pubbliche e private
Rischi e vulnerabilità: attacchi informatici, truffe, perdita delle chiavi
Impatto ambientale: proof of work vs proof of stake
Regolamentazione e aspetti legali
Tendenze emergenti: Web3, metaverso, tokenizzazione degli asset
Competenze digitali necessarie per lavorare con la blockchain

Attività richieste:
L'incarico prevede:

Predisposizione dei materiali didattici (slide e test) secondo gli standard di riferimento;
Registrazione delle videolezioni secondo le linee guida fornite dall'ente;
Collaborazione con il team for IT per garantire la corretta gestione del percorso formativo; Non sono previste attività di tutoraggio, webinar sincroni, correzione di elaborati o interazione diretta con i discenti.



Requisiti

Disponibilità a recarsi presso le sedi di Palermo/Torino o possibilità di collaborazione da remoto con registrazione delle videolezioni da casa sotto supervisione.

Competenze comprovate in ambito blockchain, criptovalute e tecnologie digitali emergenti
Capacità di progettare e realizzare slide didattiche strutturate e coerenti con gli obiettivi formativi
Familiarità con temi di sicurezza, privacy, sostenibilità e regolamentazione
Ottime capacità comunicative e predisposizione alla didattica
Approccio proattivo e orientato al problem solving
Rispetto dei processi organizzativi interni (contratti, documentazione, comunicazione con lo staff delivery)
Esperienza pregressa nella formazione sarà considerata un plus

Cosa offriamo

Collaborazione con un ente formativo riconosciuto a livello nazionale
Ambiente di lavoro strutturato, dinamico e supportato da professionisti esperti
Supporto costante da parte dello staff delivery
Compenso competitivo, commisurato all'esperienza
Possibilità di ulteriori incarichi formativi

Area di lavoro
Tutta Italia – erogazione da remoto


Come candidarsi
Inviare la candidatura alla seguente e-mail: docenti@foritgroup.it


L'offerta è rivolta a candidati ambosessi, nel rispetto del D.
Lgs.
n.
198/2006 e ss.mm.ii.
e dei Decreti Legislativi n.
215 e n.
216 del 2003 sulle parità di trattamento.