Università Di Napoli Federico Ii, Concorso Per Un Funzionario Amministrativo A Tempo Indeterminato

Bando e allegati
Con decreto del Direttore Generale n. *
* del **, è indetto il concorso pubblico, per esami, per il reclutamento di n. 1 unità di personale appartenente all'
Area dei Funzionari, settore amministrativo-gestionale
, con contratto di lavoro subordinato a tempo indeterminato e regime di impegno a tempo pieno, per le esigenze connesse alla gestione delle certificazioni linguistiche del Centro Linguistico di Ateneo (CLA) dell'Università degli Studi di Napoli Federico II
(cod. rif. ).
È, pertanto, richiesto il possesso delle seguenti: a) Competenze tecniche
• Capacità di supportare le attività amministrativo-gestionali del Centro Linguistico di Ateneo connesse alla formazione linguistica, alla verifica delle competenze, ai test di posizionamento e alle certificazioni linguistiche;
• capacità di gestire i procedimenti connessi al sistema delle certificazioni linguistiche nazionali e internazionali e i rapporti con gli enti certificatori e con le sedi e i centri d'esame;
• capacità di utilizzare le apparecchiature e le applicazioni informatiche più diffuse, con particolare riferimento agli strumenti di videoscrittura, ai fogli elettronici, alle banche dati, ai sistemi di gestione documentale, alle piattaforme telematiche e agli strumenti di collaborazione digitale;
• capacità di utilizzare in modo consapevole ed efficace gli strumenti di intelligenza artificiale, anche attraverso la formulazione di richieste chiare e pertinenti e la valutazione critica dei risultati prodotti; b) Conoscenze teoriche e concrete specialistiche
• Conoscenza della normativa fondamentale in materia di organizzazione e funzionamento delle università;
• conoscenza delle finalità e delle funzioni dei Centri linguistici universitari, con particolare riferimento alla formazione linguistica, alla verifica delle competenze, ai test di posizionamento e alle certificazioni linguistiche;
• conoscenza del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue – QCER, dei relativi livelli di competenza e delle sue principali finalità;
• conoscenza generale del sistema delle certificazioni linguistiche nazionali e internazionali, delle funzioni svolte dagli enti certificatori e del ruolo delle sedi e dei centri d'esame, nonché dei principi generali relativi al riconoscimento e alla valutazione delle certificazioni linguistiche nell'ambito dei percorsi universitari;
• conoscenza degli elementi fondamentali della disciplina del procedimento amministrativo, del diritto di accesso, della documentazione amministrativa, della trasparenza e della prevenzione della corruzione;
• conoscenza delle finalità e degli ambiti della Terza Missione universitaria, con particolare riferimento alla progettazione e alla gestione amministrativa di iniziative di formazione linguistica, certificazione delle competenze e diffusione del plurilinguismo rivolte a scuole, enti, istituzioni, imprese e altri soggetti esterni;
• conoscenza dei principi in materia di accessibilità, inclusione e pari opportunità, anche con riferimento alla partecipazione alle prove di persone con disabilità o con disturbi specifici dell'apprendimento; UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI FEDERICO II UFFICIO SEGRETERIA DEL DIRETTORE GENERALE allegato al DG/**
* del 02/10/2026
• conoscenza approfondita della lingua inglese scritta e parlata. c) Capacità comportamentali, comunicative e relazionali da applicare in contesti relativamente complessi
• Capacità di lavorare seguendo le procedure e tenendo fede agli impegni presi nell'interesse dell'amministrazione, facendosi carico delle attività da svolgere con serietà e senso di responsabilità;
• capacità di attivarsi in modo propositivo e cogliere le opportunità, senza attendere input esterni, così da influenzare gli eventi, piuttosto che reagire agli stessi;
• capacità e propensione all'aggiornamento professionale continuo, finalizzato all'applicazione delle nuove conoscenze alle attività di competenza;
• capacità di contribuire attivamente al raggiungimento di un risultato comune – interagendo con i colleghi anche a distanza – attraverso la condivisione delle informazioni, la valorizzazione dell'apporto altrui, la ricerca di sinergie e riducendo la conflittualità;
• capacità di leggere e comprendere le caratteristiche del contesto di riferimento e gli eventuali cambiamenti in atto, per adattarsi e agire in modo consapevole;
• capacità di riconoscere le esigenze dei clienti/utenti interni ed esterni e adoperarsi per rispondervi al meglio adottando azioni mirate all'ascolto e all'individuazione dei bisogni, al monitoraggio della qualità percepita e identificando le priorità di intervento per il miglioramento dei servizi pubblici;
• capacità di coordinarsi con una pluralità di soggetti coinvolti nell'erogazione del servizio, assicurando la corretta circolazione delle informazioni e il rispetto delle rispettive competenze;
• capacità di comunicare in modo chiaro, corretto e professionale, ada