Tutor territoriale – Progetto PRIMI PASSI

DIREZIONE/STRUTTURA - National EU Programmes–Cura ed Educazione 0-6

REFERENTE - Responsabile Area Cura e Educazione 0-6

TIPOLOGIA CONTRATTUALE - Contratto di collaborazione coordinata e continuativa

COMPENSO ANNUO LORDO - 28.000 - 31.000 euro

DURATA INCARICO - 48 mesi

DECORRENZA INCARICO Novembre 2026

LIVELLO SAFEGUARDING - 1

Save the Children ha come priorità il benessere del proprio staff. Promuoviamo percorsi di formazione per favorire un ambiente di lavoro innovativo e dinamico; sosteniamo la salute delle nostre persone attraverso iniziative di prevenzione. Mettiamo a disposizione strumenti di welfare, tra cui ticket restaurant e assicurazione sanitaria per supportare il benessere e la qualità della vita delle nostre persone. Inoltre, la nostra Organizzazione garantisce pari opportunità, valorizza le diversità, favorisce un contesto lavorativo equo, inclusivo e rispettoso.

Nell’ambito dell’Area Cura e Educazione Zerosei di Save the Children, si ricerca una figura di Tutor Territoriale per l’accompagnamento tecnico-metodologico degli Ambiti Territoriali Sociali (ATS), da impiegare nell’intervento “PRIMI PASSI” – Programma Infanzia nei primi MIlle giorni Per l’Accompagnamento nel Sistema dei Servizi-sociali Integrato” (CUP I89I24000780006 – CIG B3E72FD2F3), selezionato dal Dipartimento per le Politiche Sociali, del Terzo Settore e Migratorie del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e realizzato con il contributo dell’Unione Europea nell’ambito del PN Inclusione e Lotta alla Povertà 2021–2027, Priorità 2 “Child Guarantee – obiettivo specifico l), della durata di quattro anni.

In particolare, si ricerca 1 Tutor per il territorio del Centro Italia (Toscana, Umbria, Marche, Lazio, Sardegna).

Il/La Tutor Territoriale avrà il compito di collaborare attivamente con le amministrazioni locali e con il personale coinvolto in qualità di coordinatore/coordinatrice strategico programmatico e coordinatore/coordinatrice tecnico, per trasferire competenze tecniche e metodologiche utili all’attivazione del dispositivo Primi Passi. Il/La Tutor accompagnerà progressivamente circa 12 ATS nell’arco dei 4 anni di progetto, offrendo supporto operativo, formazione “on the job” e affiancamento metodologico.

In questo contesto, il/la Tutor sarà responsabile di alcune funzioni operative, tra le quali il coordinamento locale delle attività, il supporto metodologico agli ATS, la partecipazione a momenti di monitoraggio e valutazione, il contributo alla produzione della documentazione di reportistica e di monitoraggio e la comunicazione territoriale del progetto.

Il/la Tutor Territoriale sarà responsabile delle seguenti attività legate alla progettualità descritta:

• Rappresentare Save the Children negli incontri di attivazione territoriale, con particolare riferimento alle istituzioni locali e centrali.
• Partecipare ai momenti di coordinamento progettuale, sia interni che con il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali (MLPS), inclusi tavoli tecnici, seminari ed eventi esterni, in collaborazione con il/la Program coordinator, e le altre figure componenti il gruppo di supporto alle attività territoriali.
• Rappresentare il progetto in contesti istituzionali ed eventi pubblici, quando richiesto.
• Supportare la definizione e la diffusione dei materiali di comunicazione a livello locale.
• Garantire un coordinamento efficace tra il team di Save the Children e il personale degli ATS nei territori di riferimento.
• Facilitare la partecipazione degli ATS alle attività formative promosse dal progetto.
• Assicurare formazione \"on the job\", accompagnamento metodologico e tutoraggio per ATS ed Enti del Terzo Settore (ETS) locali, per facilitare l’attivazione del dispositivo Primi Passi.
• Favorire la condivisione di buone pratiche, policies e strumenti metodologici, anche attraverso la valorizzazione delle piattaforme e di tutti gli strumenti di comunicazione e condivisione di Save the Children ETS.
• Rilevare e segnalare eventuali nuovi bisogni formativi espressi dagli ATS.
• Assicurare il raggiungimento degli obiettivi di progetto, garantendo coerenza con la pianificazione tecnica e finanziaria, e promuovendo la partecipazione attiva di ATS ed ETS alle attività formative, in base alle esigenze dei territori coinvolti.
• Collaborare con l’ente capofila CSB nella produzione di reportistica riguardante le attività di monitoraggio del progetto e supportarlo nell'implementazione del piano di Monitoring ed Evaluation (M&E).

• Definito un meccanismo di collegamento strutturato tra il team di coordinamento centrale, il team di supporto territoriale ed il personale di riferimento all’interno degli ATS;
• Definito un